“不过，我跟那些土匪不一样，他们当中很多人都是以百姓的尸骨为踏脚石，华国有一句古语，叫做一将功成万骨枯！我对这一切是鄙夷的，不产生土匪的最好的办法就是，教育！只有高等教育，导正人心，社会才有正常的价值取向！”萌总裁点出了问题的核心。

李泰熙点点头。

卡特莉娜卡芙公主来了，听见萌总裁在说土匪和教育的问题，深表赞同，“总裁说的太好了，的确，华国还有一句古话，叫秀才造反三年不成，真的有文化的人，做事情之前，是会经过思考，会用更文明的方式去解决问题的。”

华国在建国前基本上是清廷为主的教育：是清廷奴化的、封建的教育方式。

封建八股文就不用说了，十分落后，而且带有浓厚的半封建、半殖民地性质的色彩。

平均每万人中仅有高等学校学生1人，中等学校学生10人，小学生50人。

全国95%以上的青壮年是文盲，学龄儿童入学率通常在20%左右，中等以上学校的学生中劳动人民子女极少。

幼儿教育、职业教育、特殊教育更为落后。

清廷统治下的华国，完全是被少数人奴役的！

在旧的教育中，封建的私塾占相当大的比重，城镇私立学校中受外国津贴的所占比重也比较大，而且学校的分布也很不平衡。

中等学校绝大多数设在县城以上城镇，有的地区，县无中学，乡无小学。

众人闲聊的时候，萌总裁让美女秘书去取来地图。

李泰熙乖巧的亲自去了。

萌总裁有专门的教育方面的地图，主要用来标识各地的教育情况。

高等学校有41%是设在上海、北平、天津、南京、武汉、广州六个城市，国立大学的40%、私立大学的46%是设在沿海地区。

边远省份和少数民族地区学校很少。

新疆只有一所中学，宁夏只有2所中学，青海只有2所中学，西藏连一所中、小学也没有。

整个大西北，几乎没有接受教育的地方。

这些都是摆在华国和萌总裁面前的问题。

到底是要先发展华国南方的轻工业，和北方的重工业，还是先了紧裤腰带，主抓全国的教育问题？

现在温饱问题已经基本解决了。

怎么解决花钱的问题，成为了萌总裁的一个大难题。

旧学校的进步师生具有光荣的革命传统。

萌总裁在天津办学期间，许多的学生运动中的骨干分子，经过华粹党的教育培养，后来大多数都成为党的德才兼备的领导干部。

旧的教育界为中国教育事业做出贡献的也不乏其人。他们提出的主张和教育工作的实践，在当时具有进步意义，对中国的教育事业有相当的影响。

华国在建国后对旧有学校的接管和改造。

建国之初，全国人民面临的任务是恢复和发展国民经济，与此同时必须对旧有教育事业进行改革。

华粹党和华国政府为改革与发展教育事业，采取了一系列措施。